يتناول هذا المساق مفردات هامة في الفكر التربوي العربي والإسلامي والغربي، وكيف أثرت الحضارات المختلفة في التربية، ويهدف المساق إلى مناقشة العوامل المختلفة التي أثرت في الفكر التربوي الإسلامي، وفي المشهد التربوي العالمي عموماً، وكيف أثرت حركات الفكر الغربية في الفكر التربوي الإسلامي.
مدرس المساق: أ.د. عليان الحولي.
المحتويات:
- توصيف المساق.
- الأنشطة:
- النشاط (1): ملخص ونقد مقالة (الفكر التربوي في الحضارات ودوره في رفد الواقع)
د. لطيفة الكندري. - النشاط (2): ملخص ونقد مقالة (بين الفكر الفلسفي والفكر التربوي .. تأثير وتأثر)
- النشاط (3): قراءة في فصل: (المذاهب العامة في التفكر التربوي الإسلامي).
- النشاط (4): قراءة في فصل: (النظرية التربوية الإسلامية).
- النشاط (5): قراءة في مقالة: (منهجية التعامل مع الفكر التربوي الغربي المعاصر).
- النشاط (6): قراءة في دراسة: (الهويّة الثقافيّة في الفكر التربوي العربي المُعاصر).
- النشاط (7): ترجمة مقالة بعنوان: The Nature of Islamic Education
- النشاط (8): تلخيص كتاب: روح التربية | تأليف: غوستاف لوبون.
- النشاط (9): دراسة بعنوان: المضامين التربوية في فكر الإمام محمد عبده ومدى ممارستها في النظام التعليمي المُعاصر في فلسطين.
- النشاط (1): ملخص ونقد مقالة (الفكر التربوي في الحضارات ودوره في رفد الواقع)
مدى الاستفادة من المساق:
نظراً لكون هذا المساق من المساقات الاختيارية؛ وهو يتناول أصول التربيّة بشكل مباشر وواضح، إلا أنني وعلى الصعيد الشخصي قد أثرى هذا المساق اهتماماً خاصاً بأصول التربية، وطبيعة المحاضر أ.د. عليان الحولي وخبرته الواسعة ساهمت بشكل كبير في إثراء مفردات المساق وتنميتها لدي، مُعززاً دور علماء المسلمين واجتهادهم في التربية.
